SCHKOLA

INHALTSANGABE ZUM WORKSHOP
Berufsorientierung im Kindergarten? Ist das nicht ein bisschen früh? Aus unserer Sicht kann man nicht früh genug damit anfangen. Berufe gehören zum Alltag jedes Kindes und begegnen ihnen in der Familie, der Kindertageseinrichtung sowie ihrer Sozial- und Lebenswelt. Alle Stationen, die ein Kind im Laufe seines Lebens passiert (Kita, Schule, Ausbildung/Studium) dienen zur Vorbereitung auf das Erlernen eines Berufes. Um dieses Ziel im Blick zu behalten, braucht es von Anfang an immer wieder Chancen und Möglichkeiten, sich in der Berufswelt umzuschauen. Und hier setzen wir an. Bereits im Jahr 2014 entstand die Idee zu dem Projekt „Kleine Meister“. Wir entwickelten in Zusammenarbeit mit Kitas ein Konzept zur beruflichen Frühorientierung für Kinder im Vorschulalter. Seitdem nehmen zahlreiche Kinder, mehrere Kindertagesstätten und verschiedenste Firmen teil. Mit dem dazu entwickelten Praxismaterial „Kleine Meister – Berufsfrühorientierung für Kinder im Vorschulalter“ liegen erstmals pädagogische Materialien zur beruflichen Orientierung in der frühen Kindheit vor. Die Materialien vermitteln Sachwissen zu zehn ausgewählten Berufen, berücksichtigen die Bildungsbereiche des Elementarbereichs und dienen der Förderung der Vorläuferfähigkeiten. Zudem unterstützen die Materialien die Erziehungs- und Bildungspartnerschaft mit Eltern und liefern Anhaltspunkte für die Zusammenarbeit mit externen Kooperationspartner*innen. Die Materialien können sowohl punktuell in der Vorschularbeit eingesetzt als auch systematisch als Grundlage für die differenzierte Vorschularbeit eines ganzen Kindergartenjahres genutzt werden. Während des Workshops erhalten die Teilnehmenden sowohl einen Einblick in das Praxismaterial als auch in die aktuelle Durchführung des Projektes in Hoyerswerda.

INHALTSANGABE ZUM WORKSHOP
Der Workshop bietet eine praxisnahe Einführung in den 3D-Druck. Vorgestellt werden die Druckermodelle Bambulab und Prusa sowie deren Funktionsweise.

Neben der Technik stehen auch die notwendigen Softwaretools im Mittelpunkt: Mit TinkerCAD wird ein eigenes 3D-Modell erstellt, anschließend mithilfe eines Slicers für den Druck vorbereitet. Abschließend wird das Modell direkt vor Ort gedruckt.

Der Workshop vermittelt kompakt und verständlich den kompletten Ablauf – von der digitalen Konstruktion bis zum fertigen 3D-Objekt.

INHALTSANGABE ZUM WORKSHOP
Soziale Fähigkeiten, Kooperation, Kommunikation, Vertrauen und Verantwortungs-bewusstsein spielen im pädagogischen Alltag vieler Projekte und Einrichtungen eine entscheidende Rolle. Zur Bearbeitung dieser Themen können erlebnispädagogische Aktivitäten häufig eine attraktive und sehr wirkungsvolle Methode sein.

Mit diesem Workshop sollen die Teilnehmer*innen ermutigt werden, bestimmte erlebnispädagogische Elemente in der Arbeit mit Gruppen selbst anzuwenden und den sich dabei entwickelnden Gruppenprozess pädagogisch zu begleiten. Kooperative Abenteuerspiele, Problemlösungsaufgaben und Initiativübungen bieten die Chance, zielgerichtet mit einer Gruppe aktuelle Themen spielerisch, aber dennoch mit hohem Ernstcharakter zu bearbeiten. Auch mit geringem Aufwand können hier spannende Erlebnisse und nachhaltiges soziales Lernen sinnbringend miteinander verbunden werden.

Inhaltliche Schwerpunkte des Workshops sollen selbst durchführbare Kooperation- und Kommunikationsübungen und mögliche Reflexionsmöglichkeiten sein.

INHALTSANGABE ZUM WORKSHOP
In diesem spannenden Workshop laden wir Sie ein, die Welt der Naturwissenschaften auf spielerische Weise zu entdecken! An sieben verschiedenen Thementischen lernen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer die verschiedene Workshop Themen der Stiftung „Kinder forschen“ kennen und können selbstständig entdecken, forschen und experimentieren. Die Themen umfassen:

1. Körper – Entdecken Sie die Funktionsweise des menschlichen Körpers.
2. Luft – Erforschen Sie die Eigenschaften und die Bedeutung von Luft.
3. Magnetismus – Tauchen Sie ein in die faszinierende Welt der Magneten.
4. Optik – Experimentieren Sie mit Licht und Farben.
5. Sprudelgas – Erleben Sie die aufregenden Reaktionen von Sprudelgasen.
6. Technik „Bauen und Konstruieren“ – Lassen Sie Ihrer Kreativität beim Bauen freien Lauf.
7. Wasser – Untersuchen Sie die Eigenschaften des Wassers.

Ziele des Workshops:
- Praktische Erfahrungen an den Thementischen sammeln
- Neugier und Interesse an naturwissenschaftlichen Phänomenen wecken
- Ideen für die Umsetzung im eigenen Umfeld entwickeln

INHALTSANGABE ZUM WORKSHOP

Fremdsprachen spielend (er-) lernen für die Altersgruppe Kita bis Grundschule/ 3-11 Jahre

Interaktiver Workshop, inspiriert von Aktivitäten aus der deutsch-tschechischen Sprachanimation. Sie werden anderthalb Stunden lang Aktivitäten und Spiele für jüngere Kinder (KITA + Grundschule) erleben. Viele Ideen werden sicherlich auch von Ihnen kommen. Ich freue mich auf den gemeinsamen Austausch.

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Fremdsprachen spielend (er-) lernen für die Altersgruppe Oberschule, Gymnasium und Berufsfachschule ab 12 Jahren

Interaktiver Workshop, inspiriert von Aktivitäten aus der deutsch-tschechischen Sprachanimation. Sie werden anderthalb Stunden lang Aktivitäten und Spiele für ältere Kinder (ab 12 Jahren) erleben. Viele Ideen werden sicherlich auch von Ihnen kommen. Ich freue mich auf den gemeinsamen Austausch.

INHALTSANGABE ZUM WORKSHOP

Gemeinsame Mahlzeiten sind mehr als reine Nahrungsaufnahme – sie sind Lernräume für soziale, kulturelle und gesundheitsbezogene Erfahrungen. Dieser Workshop zeigt, wie z. B. Pädagog:innen und Diätassistent:innen Kinder beim Essen aktiv begleiten und eine positive Esskultur in Kitas, Schulen und Horten etablieren können.
Themen des Workshops:
• Frühstück und Vesper gestalten – Praktische Anregungen für gemeinsames Zubereiten und bewussten Genuss
• Essbegleitung im Hortbereich – Was kann gemeinsam mit Kindern zubereitet werden?
• Kreative Lunchbox-Ideen – Gesunde und alltagstaugliche Verpflegung für Exkursionen und Ausflüge
Mit praxisnahen Tipps und alltagstauglichen Strategien werden die Teilnehmenden befähigt, Kinder in ihrer Ernährungsentwicklung aktiv und freudvoll zu unterstützen.

INHALTSANGABE ZUM WORKSHOP
Viele Kinder und Jugendliche mit eingeschränkten lautsprachlichen Fähigkeiten möchten aktiv am gemeinsamen Spiel teilnehmen und ihre Fantasien, Werte und Vorstellungen einbringen. Damit ihnen dies gelingt, zeigt dieser Workshop Wege auf, wie Pädagog*innen einfache Brettspiele, Bücher und Lieder mithilfe von Methoden der Unterstützten Kommunikation (UK) gestalten können.
Je nach individuellem Unterstützungsbedarf können analoge und digitale Medien eingesetzt werden, darunter Handzeichen, Symbole, Sprechtasten oder kommunikationsbasierte Apps.
So wird gewährleistet, dass alle Kinder und Jugendlichen ihre Ideen zum Ausdruck bringen und beim gemeinsamen Tun „mitreden" können.
Inhalt:
• Theoretische Grundlagen der Unterstützten Kommunikation
• Hilfsmittel- und Methodenvielfalt
• Anpassung von Brettspielen, Büchern und Liedern
• Praxiseinheiten in Kleingruppen

INHALTSANGABE ZUM WORKSHOP
In diesem interaktiven Workshop erfahren Sie, wie Kinder spielerisch die Bereiche „Raum und Form“ sowie „Zahlen, Zählen, Rechnen“ entdecken können. Wir bieten Ihnen vielfältige Anregungen für den Alltag sowie gezielte Angebote, die sowohl drinnen als auch draußen umgesetzt werden können.

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer haben die Möglichkeit, die vorgestellten Angebote selbst auszuprobieren und gemeinsam Ideen für deren Umsetzung zu entwickeln. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Anfertigung von mathematischem Spielmaterial, bei dem Sie verschiedene Variationsmöglichkeiten entdecken können.

Ziele des Workshops:
- Vielfältige Anregungen für den Alltag und gezielte Angebote kennenlernen
- Praktische Erfahrungen mit den Angeboten sammeln
- Ideen zur Umsetzung im eigenen Umfeld entwickeln
- Mathematisches Spielmaterial selbst anfertigen

INHALTSANGABE ZUM WORKSHOP
Raum geben für die Lust am Bauen und Konstruieren und dabei eintauchen in die Welt der Mathematik. Das Handlungskonzept der Waterkant Werkstattpädagogik von Christel van Dieken macht dies möglich. Schaffen sie Raum für Vielfalt und Unterschiedlichkeit, mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden.
Die Ausstattung und Struktur von Räumen und die Begleitung als Ideengeber*in sind für das entwicklungsfördernde und Freude bringende Spiel für Kinder unerlässlich. Kinder sollen die Möglichkeit bekommen in ihr Forschen und Spielen einzutauchen. Dabei wird genau betrachtet, was Kinder in bestimmten Entwicklungsaltern, von Krippe bis in die ersten Jahre von Schule benötigen. In dem Workshop zeige ich mögliche Wege in die Welt der Konstruktions- und Mathematikerfahrung spielend einzutauchen. Anhand einer vielfältigen Materialauswahl werden sie selbst zur forschenden Person und bekommen Eindrücke, wie sie Kindern Möglichkeiten bieten können.

INHALTSANGABE ZUM WORKSHOP
Ein Probespiel mit dem Planspiel Gute Schule. Einführung in die 6 Qualitätsbereiche des Deutschen Schulpreises zur Frage „Was macht Gute Schule aus“. Spiel (mit Rollenkarten) in Kleingruppen zur Weiterentwicklung einer fiktiven Schule (oder falls es Gruppen von Teilnehmenden gibt, die an der gleichen Einrichtung arbeiten auch einer reellen Schule). Kurze Debriefing-Phase und Blitzlichtrunde am Spielende. Ausblick auf weitere Einsatzfelder und Angebote der Mitteldeutschen Bildungsakademie.
Das Planspiel Gute Schule richtet sich grundsätzlich an alle Beteiligten an Schule, also neben den Pädagog:innen auch an Eltern und (ältere) Schüler:innen. Da es sich allerdings um eine vergleichsweise komplexe Methode handelt, die auf mehreren Ebenen wirkt, vorbereitet sein muss und reflektiert werden will, wären für die Workshopformate Mitarbeitende an schulischem Unterricht (also auch sonderpädagogische Fachkräfte, Schulleitungen und Einzelfallbegleitungen / Inklusionshelfende) möglich.

INHALTSANGABE ZUM WORKSHOP

Wie entwickeln Kinder ein gesundes Essverhalten? Essen ist ein ganzheitliches Sinneserlebnis und prägt von klein auf die Beziehung zu Lebensmitteln. In diesem Workshop entdecken z. B. Pädagog:innen oder Diätassistent:innen wie sie Kinder spielerisch an gesunde Ernährung heranführen und ein nachhaltiges Bewusstsein für Lebensmittel fördern können.
Themen des Workshops:
• Mit allen Sinnen essen lernen – Wie Kinder Geschmack, Textur und Vielfalt erleben
• Kreative Methoden zur Ernährungsbildung – Spielerische Ansätze, um Wissen über Lebensmittel und Ernährung zu vermitteln
• Praktische Umsetzung im Kita- und Schulalltag – Ideen für interaktive Projekte und Essrituale
Die Teilnehmenden erhalten praxisnahe Anregungen, um Ernährung als positiven, freudvollen Lernprozess zu gestalten und Kindern den Zugang zu gesundem Essen nachhaltig zu erleichtern.

INHALTSANGABE ZUM WORKSHOP
Rollenspiel & Improvisation – Theater im Unterricht kreativ nutzen
Theaterspielen kann ein Türöffner sein – für Ausdruck, Zusammenarbeit und neue Perspektiven. Doch wie lässt es sich sinnvoll in den Unterricht integrieren? In diesem Workshop werfen wir uns ins Spiel, testen Methoden aus und hinterfragen, wo Theater im Schulalltag wirklich funktioniert – und wo vielleicht nicht.
Was erwartet euch?
• Den Rahmen setzen – Wie entsteht eine Atmosphäre, in der sich alle trauen, mitzuspielen?
• Die Lehrkraft als Spielleitung – Impulse geben, begleiten, Energie lenken
• Körper & Stimme entdecken – Mit Icebreakern, Körper- und Stimmarbeit ins Tun kommen
• Improvisation in allen Formen – Von leichten Aufwärmspielen bis zu komplexeren Szenen
• Szenen entwickeln & präsentieren – Von der ersten Idee bis zur (Klassenzimmer-) Bühne
Hier geht es nicht um Theater als schnelle „Lernhilfe“, sondern um kreative Prozesse, die Zeit und Raum bekommen. Fantasie, Beteiligung und echtes Erleben stehen im Mittelpunkt.

INHALTSANGABE ZUM WORKSHOP
Das Fundament für den Schriftspracherwerb wird schon in den ersten Jahren gelegt. Kindliche Verhaltensmuster lassen früh erahnen, welchen enormen Forscherdrang Kinder haben. In der praktischen Umsetzung einer Schreib- und Erzählwerkstatt werden sie der Lust an Schrift und Sprache gerecht, die Kinder ihnen in unterschiedlichen, alltäglichen Momenten zeigen. Erleben sie im Workshop, wie sie Kinder begleiten können, sich auszuprobieren und vielfältige Schrift- und Erzählmomente zu erfahren. Sie werden eingeladen vielfältige Materialien auszuprobieren und bekommen wertvolle Tipps, wie dieses spannende Thema in Kita, wie Schule seinen praktischen Raum finden kann.

INHALTSANGABE ZUM WORKSHOP
Waldpädagogik für VorschülerInnen - nicht nur Geschichten von Pflanzen und Tieren
In diesem Workshop werden verschiedene Methoden vorgestellt, den Wald nicht nur als Kulisse, sondern als Mittel zum Zweck einzusetzen. Baummärchen sollen ebenso eine Rolle spielen wie Tier-Bewegungsgeschichten, Gruppenspiele oder Herausforderungen für die Sinne. Natürlich lässt sich in der Kürze der Zeit Vieles nur streifen, aber Sie als Teilnehmende sollen und dürfen ruhig mitentscheiden, was Sie interessiert. Was gibt es bei Waldbesuchen zu beachten? - eine kleine Checkliste zur eigenen Vorbereitung darf dabei auch nicht fehlen.

Waldpädagogische Methoden und Themen für die Grundschule
Während der Grundschulzeit ist die Wahrscheinlichkeit für einen Waldausflug mit der Klasse für ein Schulkind am höchsten. Viele Methoden und Ideen sind daher bereits entstanden und 90 Minuten sind eigentlich viel zu kurz, um sie vorstellen zu können. Dennoch sollen Sie einen Einblick in die Vielfalt an Möglichkeiten erhalten. Das Ökosystem Wald mit seinen Pflanzen und Tieren ist ein komplexes und doch wunderschönes Thema, dem sich auf vielerlei Weisen genähert werden kann. Was gibt es bei Waldbesuchen zu beachten? - eine kleine Checkliste zur eigenen Vorbereitung darf dabei auch nicht fehlen.